Приведем краткие тезисы, которые помогут Вам защитить ребенка дошкольного возраста. Их немного, всего три, но это основа любой безопасности:
Ø Все потенциально опасные для ребенка дошкольного возраста места в доме должны быть максимально защищены. Простое правило, но часто игнорируемое. Открытые окна, кухонная плита, электрические розетки и так далее могут стать смертельно опасными для ребенка, если вы отвернетесь, хоть на минуту. Запомните, фраза «от всего не убережешься» НЕ оправдание! В данном случае лучше перестараться, чем потом горько сожалеть. Тем более способов защиты на сегодняшний день есть много. Например, эффективное средство разграничения доступа в квартире - это ворота безопасности, которые устанавливаются в дверные проемы или крепятся к произвольным местам на стенах. А для локальной защиты опасных мест можно применять колпачки на ручки плиты, блокираторы для окон и духового шкафа, заглушки на электрические розетки и защитные уголки на острые края мебели. Кстати, высокая мебель, которая может упасть (например, небольшой шкафчик) должна быть надежно закреплена к стене, это же касается и высоких предметов типа елки.
Ø Нельзя никогда оставлять ребенка наедине с потенциально опасными предметами. К таковым относятся, кстати, и многие игрушки. Мелкие детали, химические вещества (клей, краски, пластилин), острые, горячие или тяжелые предметы могут нанести значительный вред. Запомните, что даже обычная бытовая химия, которой вы моете тарелки, в случае заглатывания вещества (например, ребенок потянул в рот губку пропитанную им) может вызвать серьезнейший химических ожог ротовой полости и гортани. А горячая кастрюля поставленная на стол со скатертью несет еще более реальную угрозу. Ведь ребенок может потянуть за край скатерти и ошпариться содержимым кастрюли. Фраза «Я оставила трехлетнего сына на его пятилетнюю сестру и думала, что всё будет хорошо» – это преступление против своих детей. Это же так же касается и прогулок на улице, где ходят большие собаки, взрослые с нездоровой психикой, на земле могут быть осколки бутылок и так далее. При прогулках на улице старайтесь находится от ребенка на расстоянии не превышающем двух метров. Так Вы можете четко видеть что или кто находится рядом с ребенком, видеть чем он занят. Не забывайте, что даже современная детская площадка, сделанная по всем новым стандартам безопасности, может нести угрозу ребенку, например, от качающейся качели, удар которой способен нанести ему серьезную физическую и психологическую травму.
Ø Всегда четко разъясняйте детям основы правил безопасности. Но всегда учитывайте их возраст. Если вы скажете двухлетнему ребенку «не лезь в розетку, там ток», то в лучшем случае он вас НЕ поймет, а в худшем опустит отрицательную частицу «не» и именно полезет в розетку. А вы не знали, что дети игнорируют отрицательные частицы? В общем, учтите, что для каждого возраста и уровня восприятия должны быть свои методы обучения безопасному поведению.
У некоторых родителей может закрасться вопрос – так что я должен теперь потерять покой и постоянно следить за своим ребенком? Попробуем вопреки традициям интернета всегда что-то советовать, пусть даже и невпопад, ответить вопросом на вопрос – кто вам сказал, что будет легко? Мы все плывем в похожих лодках, только не все целыми доплываем до берега. Единственное, чем мы можем вам помочь, это максимально раскрыть тему обеспечения безопасности вашего ребенка. Остальное всецело в ваших руках. Хотя, конечно, не в последнюю очередь стоит задача обучить ребенка дошкольного возраста премудростям безопасного поведения.
Что должен знать о безопасности ребенок дошкольного возраста.
Опишем основные моменты, которые должны быть донесены ему совместными усилиями в дошкольном учреждении и родителями. При этом, если вы относитесь именно к последней категории, то мы рекомендуем не полагаться всецело на обучение основам безопасности в учреждении дошкольного образования, а параллельно с педагогическими работниками насаждать и проверять знания ребенка по таким важным разделам как безопасность жизнедеятельности.
Ребенок дошкольного возраста должен осознать саму суть понятий: «опасно» и «безопасно» - уяснить, что есть опасные люди, предметы, явления природы. Уяснить суть здоровья и повреждения организма. Знать общую информацию о себе (фамилию, телефон и т.д.).
Ребенок должен знать основные правила безопасности при нахождении дома, в том числе и правила пожарной безопасности – опасность игр с воспламеняющимися предметами, телефон пожарной службы и т.д. А также опасность розеток, горячих предметов (утюг, плита, обогреватель), открытых окон, разговоров по телефону с незнакомцами, открывания двери чужим людям и т.д.
Ребенок дошкольного возраста должен знать основные правила безопасности при нахождении на улице - о том, что нельзя подымать с земли шприцы, острые предметы, например, осколки стекла, разговаривать и идти куда-то с незнакомцами, подходить к большим собакам, влезать высоко на заборы и деревья и т.д.
Ребенок дошкольного возраста должен знать правила безопасного поведения в яслях-саду. Правила общения со сверстниками, поведения в процессе игр, передвижения по группе, коридорам учреждения, выхода на улицу и т.д.
Ребенок должен усвоить не только основные опасности, которые его могут подстерегать его, но и правила поведения в этих ситуациях. Это опасности техногенного характера (пожары, поражения электрическим током, отравления газом из плиты и т.д), опасности природного характера, (землетрясения, удары молний, ураганы и т.д.) - особенный акцент надо сделать на явлениях присущих нашей местности.
Ребенок должен знать базовые правила дорожного движения и основные дорожные знаки, например: «подземный переход», «наземный переход», «пешеходная дорожка», сигналы светофора и т.д.
Ребенок должен знать и понимать правила поведения в основных ситуациях: «на солнце», «на воде», «на льду» и т.д.
Ребенок дошкольного возраста должен знать общие правила здорового питания и закаливания организма. Понимать, что ему полезно, а что нет.
Ребенок должен иметь общие представления об охране окружающей среды.
